2025年经典诵读活动主持词串词 经典诵读 主持词(六篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇一(女)敬爱的老师们, (男女生)亲爱的同学们, (合)大家------上午好! (男生)今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。 (女生)今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。 (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 (女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (男生)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。 (女生)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; (男)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化 (女)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 (男生)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 (女生)对话圣贤,我们感受千年文字的力量 (男)寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。 (女)抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。 (合)现在开始。 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇二男:老师们、同学们 女:金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果 男:美丽的实小校园流淌着浓浓书香 女: 小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始 女:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。 男:首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵 女:她是一首诗,是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音 男:她是一幅画,是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青 女:让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。 男:请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》 女:《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花 男:《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩 女:我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱 女:走进唐诗,我们走进生活的四季 男:走进唐诗,我们走进人生的四季 女:唐诗里有画,唐诗里有歌 男:唐诗像清泉,流进我心窝 女:下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女: 感谢各位领导、各位来宾的莅临指导 合:谢谢大家! 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇三敬爱的家长、老师。 亲爱的同学们。 大家节日好! 几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。 营造出浓浓的读书氛围,使庆华师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。 推行“五个一”工程,实践“四定七评四创新”读书规程,形成了“书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。 实现了教育管理和教育理念的飞跃,学校的各项工作稳步提升! 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息; 博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。 诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人; 诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人; 诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。 下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明! 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇四甲:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 乙:惨惨柴门风雪夜,此时有子不日无。 甲:这些朗朗上口的诗句,都在诉说着同一个主题 合:思乡 甲:久别的人谁不盼重逢,重逢只怕日匆匆。 乙:在古代由于受到各方面的限制,亲人团聚,往往遥遥无期。甲:思乡成了很多人反复吟咏的主题。 乙:古人对于乡愁总有写不完的诗,抒不完的情。 甲:今天就请大家跟随我们一起来探寻古人的思乡之旅。 甲:“露从今夜白,月是故乡明” 静夜思 (唐)李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 《泊船瓜洲》 (北宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 甲:秋风吹来缕缕伤怀。 乙:秋叶寄托阵阵思念。 甲:请欣赏以秋寄思之——《秋思》 《秋思》 (唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 天净沙·秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 甲:“浮云游子意,落日故人情。” 乙:漂泊在外的游子,时刻想念自己的亲人。 甲:请欣赏以人寄思之——《九月九日忆山东兄弟》 九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 结束语: 甲:思乡的情怀道不尽,思乡的诗句诵不完。乙:愿日后我们还能再次体味那古韵的情怀。甲:三年级诵读展示完毕,感谢大家的聆听。 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇五男:接下来,让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。 男:从三月份开始,我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线,那就是“同学们,跟我读”的诵读活动。 女:课堂上,老师带着我们一起读,一起背诵,让我们走进了孔子等圣人的心灵,提升了我们的文化素养。 男:下面,请三四年级每班派一名代表,将他们诵读的内容向我们展示,让我们认真的倾听吧。首先,请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎! 女:接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎! 女:接下来,请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》,大家掌声有请! 男:下面,我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请! 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束!谢谢大家! 小学经典诵读活动主持词经典诵读活动主持稿篇六男:尊敬的各位领导、老师女:亲爱的同学们合:大家下午好! 男1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 女2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:弘扬中华优秀文化。合:弘扬中华优秀文化 女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色 合:东街小学五(8)班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。 (齐唱:窗前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝) (诵读古诗) 男1:圣人的言论给我们亲切的教诲, 女1:观察了解今天的事需要借鉴古代历史, 男2:没有古代的历史就没有今天的一切。 女2:请听朗诵《增广贤文》。 女1:*的诗词气贯长虹,如同一条五彩缤纷的长长画廊。 男1:梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题, 女2:陆游酷爱他,因为她是气节的象征。 男2:梅花,在伟人*眼中是一名战士,它与严寒搏斗,为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。 (诵读:卜算子·咏梅) 女2:泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影; 男2:雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步; 女1:四出奇兵,赤水河记录着他们胜利后的笑容; 男1:三军会师,会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。 女:2七十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。 全:把我们祖国建设成现代化强国,让我们的人民自由幸福! (诵读:七律·长征) 男1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女1:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女:2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 合:东街小学五(8)“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。 2025年经典诵读活动主持词串词 经典诵读 主持词(六篇)下载地址(word版本):2025年经典诵读活动主持词串词 经典诵读 主持词(六篇).doc |